新东方斯芬克国际艺术教育

1.艺术教育：艺术教育专业分为艺术和教育两部分。学校训练每个学生成为杰出的艺术家教授其设计技能，并且能获得一项含金量很高的艺术类本科学位。此外，学生也可能会在全美48个州的小学及初高中进行艺术类教学。
2.艺术史：此项学位有艺术史和建筑史两个方向，都教授学生艺术的历史、理论和实践，并培养知识渊博的艺术史学家。学校也允许学生在很多大型的博物馆、画廊、历史性建筑及考古现场进行实习和研究。最近，学生和教授一同访问了很多异国场所，如秘鲁，苏格兰，西藏和西班牙等地。
3.传播艺术：传播艺术是一项对于技术、质量和规则的探索学习课程，这可以使我们通过视线，视觉和声音进行创造与交流。学生们通过一系列媒介进行视觉艺术创作，如在印刷品、电视、电影和网络运用电子数字图像进行交流。2006年纽约举办的国家插画师大赛收到大量来自弗吉尼亚州立联邦大学艺术学院的作品，而这比来自其他任何艺术学院的都多。
4.工艺材料研究：你可以在该校学院具有的五个材料领域进行选择一个或多个进行专项研究：
5.时装设计：课程主要基于对世界最新潮流、进出口贸易、管理、图样设计和服装设计感兴趣的学生。该校为时装设计专业学生提供了最新的潮流信息，并且提供工业上最先进的技术。学生会经常跟随教员一起前往世界各地最有影响力的时装圣地，例如最近前往的纽约、巴黎、罗马和香港。
6.电影：此专业是三年制。学生也可通过夏季制片项目获得学分。这项专业设置要求学生完成非艺术类的第二专业，这可使他们接受到全面的教育，同时也会丰富他们的电影工作经历。通过这项过程，学生也可获得在电影组织和制片公司的实习机会。
7.平面设计：平面设计是一个创造与分析的过程，它集成了艺术与技术的想法与信息交流。从作品中可以体现出三种相关领域：打印设计、序贯设计与交互设计。
该校的核心教员均是设计教育的先驱，也提供给学生凸版印刷设施、高端电子实验室、室内出版机构及充足的资源中心。
8.室内设计：学生研习美学的空间、形式、颜色和光线，同时也考究人为因素、建筑规范、施工方法、材料和商业惯例。该校与地区的许多建筑公司保持了良好联系，这也意味着该校的学生有获得专业性批判、嘉宾讲座、实习和海外游学的便利条件。该校专业在2011年度的全国排名是全国第十。
9.动能成像：学生将会学习如何使用视频、动画和声音进行艺术创作，自我表达和实验。同时也研究除二维和三维动画之外对视频发展的可行性。
该校的毕业生会成为自由制片人，动画艺术家，动画制作，视频编辑器，音响技术人员，网页设计师，平面设计师，电影制作人，游戏公司艺人，新闻编辑，和其他相关人员。
10.绘画与版画：根据2009年美国及全球排名，该校的绘画与版画专业在全美研究生专业中排名第8，学院在逐渐成为公认的视觉艺术教育领袖。学生可以专心与绘画或者版画，也可以两者兼修。我们的版画设施可以用在凹雕、浮雕、平板印刷和丝网印刷术。该校独一无二充满阳光的实验室为成功提供了一个理想的环境。而世界级艺术家造访计划也为学生提供了与世界上最受尊敬艺术家见面的机会。
11.电影摄影：该校电影摄影专业是当地唯一正式电影摄影学位，学生们可以在此学习摄影、制片，或二者兼修。每学期电影专业都要制作，导演，拍摄和编辑他们的短剧，实验剧和纪录片。学生们会像剧组人员一样工作，也可以去本地的公司和组织实习。摄影专业的学生需要为了成为专业的艺术家或商业摄影师而培养专业技术和储备专业知识。该校强调每个个体的艺术性表达和探索。学期作业包括专业性学习和在工业化标准领域的实习。
12.雕塑与媒体拓展：该校的雕塑研究生专业在2009年美国新闻与世界报道中排名全美第一，而本科生也以同样的标准在本校学习。本科生从来校第一天起就可享受半独立的工作室空间和先进的设备。媒体拓展包括了很多部分，例如视频、表演、声效、组装和3D数字模型等等。

1. 艺术教育：通过参与理论、研究和新兴技术，艺术教育硕士课程使艺术教育者成为活跃在艺术教育领域的专业人士。

2. 设计：专业学位课程提供一系列研究领域，毕业生是艺术家、学者、教育家、企业家等。其中校友包括麦克阿瑟天才奖获得者、古根海姆获得者、富布赖特研究员等。

3. 戏剧：提供了一个领先的戏剧艺术硕士课程，有几个重点，所有这些课程都为研究生水平的学生提供了坚实的戏剧研究基础，并在他们的专业领域内进行了密集和专业的实习。