新东方斯芬克国际艺术教育

艺术史课程通过艺术和建筑的视角向学生介绍全球文化。艺术史采用跨学科的方法，借鉴历史、考古学、人类学、宗教、文学和其他相关学科来理解和解释视觉文化。该课程培养学生在批判性分析、研究、口头和书面交流以及视觉素养方面的技能，为学生在艺术领域内外不同领域的职业做好准备。

平面设计是一个针对平面设计和相关领域职业的专业课程。课程包括一系列设计、绘画、二维、三维和四维工作室课程以及艺术史等方面的入门课程。

音乐学课程为学生成为私人生活和公立学校的音乐家和音乐教师做准备。它是与教育学院合作提供的，包括音乐史、文学、理论、表演、指挥、合奏和音乐教育方面的工作。

学校提供工作室和表演工作的创造性经验，学生不仅要通过戏剧史、剧本创作和戏剧学等课程掌握关于表演的批判性思维，而且要为作品进行试演，或在多个层面上参与创造戏剧经验。

1. 艺术教育

该专业提供艺术教育硕士学位。除了满足研究生院的入学要求外，未来的学生还应该

√ 持有工作室艺术、艺术史、设计或艺术教育方面的学位

√ 发送多达10张原创艺术作品的图片（CD或幻灯片形式）和一篇研究论文、文章或其他学术写作样本

√ 以前就读的所有学院/大学的正式成绩单

√ 关于就读研究生院和获得艺术教育硕士学位的专业目标声明

√ 简历

√ 提交三封当前的推荐信。

2. 设计和视觉传播

设计和视觉传达的艺术硕士学位是一个终端学位，目标是培养设计师通过扩大设计框架来解决复杂问题。该专业课程将设计为一种综合活动，在其教学和研究、理论、方法和实践的应用中强调共同设计和横向实践。其中一个关键方面是在背景中与人一起设计，以解决关系到人和环境的复杂问题。

 3. 建筑学

在美国，大多数注册委员会都要求有一个经认可的专业学位课程的学位作为许可的先决条件。国家建筑认证委员会（NAAB）是唯一有权认证由美国地区认证机构提供的建筑学专业学位课程的机构，承认三种类型的学位：建筑学学士、建筑学硕士和建筑学博士。一个项目可以被授予八年的期限，有条件的八年期限，或两年的继续认证期限，或三年的初始认证期限，这取决于它与既定教育标准的符合程度。建筑学博士和建筑学硕士课程可能需要一个未经认证的建筑学本科学位才能入学。然而，非认证学位本身并不被认可为认证学位。

4. 景观建筑

景观建筑学第一专业工作重点是景观建筑认证委员会（LAAB）认可的景观建筑专业硕士学位。从一个被认可的项目毕业是在佛罗里达州和其他监管景观建筑实践的州获得许可的重要第一步。

5. 音乐

音乐硕士学位是在音乐或音乐教育方面提供的。音乐课程提供以下专业：合唱指挥、作曲、电子音乐、民族音乐学、器乐指挥、音乐教育、音乐历史和文学、音乐理论、表演和圣乐。硕士学位为学生在工作室、学校和大学担任教师、表演者、音乐史学家、音乐评论家、教会音乐家、作曲家、指挥家和伴奏者的职业做准备。也有一个可用的在线硕士课程。