新东方斯芬克国际艺术教育

1、艺术教学

艺术教学专业的使命是：用创新的艺术教育模式教育教师候选人，将理论知识、创造性表达和教学实践联系起来
培养重视文化差异、公民参与以及艺术在学校和社区环境中的作用的批判性艺术教育教师；
为犹他州的认证准备教师候选人，让学生深入了解艺术在教育和社会中的作用，培养学生在艺术创作、美学、艺术批评和艺术史方面的熟练程度。

2、艺术史

艺术史课程为研究过去和现在的全球艺术实践营造了一个充满活力的研究和学习环境。我们的使命是在不同理论观点和方法的跨学科框架内推进艺术和视觉文化的学术研究和知识。该计划为学生进行高级学术研究和广泛的职业生涯做好准备。学生通过严格的学术课程、重点研讨会、学术研究项目和社区参与的实习来培养批判性思考和沟通的技能。
3、陶瓷

重点领域的计划基于这样一种信念，即粘土是当代表达的可行媒介。除了基本技能的早期培训和对陶瓷材料的传统理解，我们鼓励您开始创建最能反映您作为艺术家的视觉词汇。为了加深您的经验，您将参加专注于低火/高火、手工制作/抛轮、釉料计算、模具制作和窑炉建造的课程。
该地区还提供陶瓷史和名为 Cross 3D Focus 的 Sculpture Intermedia 跨学科学位。作为西部山区最古老的陶瓷项目，我们提供与历史的紧密联系以及对当代问题的批判性看法。我们的目标是培养具有独特个人视野的全面艺术家。
4、插画

插画学生将接触到各种绘画、绘画和设计课程，所有这些课程都以插图课程为核心，重点是叙事技巧、概念发展策略和行业期望。该计划允许学生选择自己的插图路径，并通过广泛的项目定制他们的学习体验。学生可以决定哪种图像制作最符合他们的目标，无论是数字的还是传统的，具象的还是抽象的。
通过这种强调，学生将探索制作图像的数字和传统方法，熟悉插画丰富的历史和当代插画的趋势，可以使用行业标准的软件和硬件，学习以视觉方式发展概念和交流想法的策略，练习制作既有吸引力又有信息性的图像，为从事插画行业做准备，强调插图可以让学生为各种职业做好准备。
5、绘画与素描

绘画学院致力于通过为期一年的严格的一年级工作室课程序列，为我们的学生提供扎实的绘画基础培训。二维课程侧重于发展线条的表现精度、线性、透视和表现力，同时探索绘画中的概念思想。随着时间的推移，工作室的问题扩展到包括对明暗对比的仔细研究、通过价值的视觉元素理解形式和空间，以及对色彩理论的深入研究。问题既是面向设计的，又是价值的体现。
6、摄影与数码摄像

摄影重点关注摄影与艺术的相互关系，从传统的图像制作方法到数字图像制作方法，并强调以概念为导向的实践。学生将接受黑白和银片工艺、彩色摄影和数字输出、替代工艺、数字图像制作和专业工作室照明技术方面的技术指导。重点致力于媒体的广泛定义，并对各种表达方式开放，包括装置、视频和书籍制作。
该课程要求学生使用校园内丰富的图书馆藏书以及犹他州美术博物馆和犹他州当代艺术博物馆。传统和现代方法与批判意识形态的结合提供了一个刺激的环境来支持视觉艺术家的发展。
7、版画制作

版画是一种多样且包罗万象的媒介。向学生介绍一系列可能性和方向，并鼓励他们将媒体视为一种不断扩展的机制，用于转化思想和与其他学科建立联系。
课程包括凹版印刷、丝网印刷、平版印刷、浮雕和凸版印刷等初级课程。学生应掌握这些媒体的良好应用知识，包括相关的数字和摄影过程以及小版本的印刷。虽然项目被用来帮助学生获得必要的技术技能，但重点放在想法的原创性及其后续发展上。在这些课程结束时，我们鼓励学生采用非传统技术、材料或概念方法。学生可以参加位于万豪图书馆的书籍艺术课程的活版印刷课程和相关课程。
8、雕塑

Sculpture Intermedia 学生在毕业时具备了对当代艺术问题的理解和讨论能力，在传统技术和新媒体格式方面的一系列技术经验，三维艺术作品的主体，以及作为艺术家应用于未来所需的材料和方法.
我们的教师认为雕塑是一种包容性的艺术形式；我们的学习课程强调新媒体以及传统方法和流程。学生使用传统方法制作物体，并利用计算机、视频、版画、书籍艺术和摄影作为三维艺术作品的组成部分。课程范围从动力学、小型金属、金属制造和木材车间技术到环境/安装和计算机应用。
该领域的一个重要优势是指导部分和机会范围。重点的中心焦点是您作为艺术家的个人成长。通过发展工作室调查、审美讨论以及技术和流程培训，我们提供了一个促进这种成长的环境。

9、电影与媒体艺术

电影与媒体艺术学士学位的学生学习创意和技术制作、历史、批评和理论。学生可以自由调整多个感兴趣领域的学位，包括纪录片、叙事和实验电影制作、动画、编剧、声音制作、批判性研究和新媒体。虽然学生可以选择动画或电影制作的重点，但重点不是必需的。

10、音乐

音乐学院拥有世界一流的师资队伍、包容的、以学生为中心的学习环境，以及 30 个本科和研究生学位课程的 350 多名学生， 在作曲、指挥、器乐表演、爵士乐研究、音乐教育、音乐学、音乐理论、教育学和声乐表演。通过严格的音乐和学术经验，学生取得卓越成就。
包括：Bachelor of Arts, Certificates & 未成年人、黄铜、古典吉他、作曲和音乐技术、进行曲、爵士乐研究、音乐教育、音乐学\音乐史、器官、教育学、打击学期、钢琴、字符串、嗓音、木管乐器等细分专业。
11、游戏设计

犹他大学的游戏专业是计算机学院和电影学院共同开设的娱乐艺术与工程（Entertainment Arts and Engineering）跨学科教学项目，目前仅提供学士学位（BS in Games），专为那些立志在职业游戏行业或相关领域（如模拟、娱乐教育或可视化）工作的学生设计。该学位提供了数学和计算技能的技术基础教育，数字可玩体验设计和制作的核心知识，以及高端专业选修课，为学生做好技术监督、工具开发和整体游戏设计的准备。
主要教学方向：游戏调查、游戏伦理、传统游戏开发、替代游戏开发、数字内容创作、编程、设计思维、定量推理等。

1、艺术史

艺术史和视觉研究硕士是一项为期两年的竞争性学习计划，旨在让学生广泛了解艺术、艺术史和视觉研究领域，发展特定的学术重点，并获得研究和交流技能。犹他大学提供具有严格跨学科重点的重点研究生学位路径，该路径借鉴了各种当代和批判性艺术理论。拥有艺术史硕士学位的学生应该为在公共、私营或非营利部门的一系列职业做好准备，或者在学术或专业项目中进行进一步的研究生学习。

2、电影与媒体艺术

犹他大学电影与媒体艺术系美术硕士课程为期三年，旨在培养想要突破传统虚构和纪录片叙事界限的电影制作人。
从电影和媒体艺术的制作、批评和历史的综合基础开始，学生与教师委员会密切合作，设计一门满足他们的创造性和专业目标的学习课程。我们的学生在他们的学位课程中编写、指导和制作多个项目，并退出为独立艺术家、合同专业人员以及电影和媒体教师的职业做好准备的项目。

3、现代舞

犹他大学现代舞艺术硕士学位是一个以身体、创造力、实践为重点的艺术创作学位。

4、芭蕾舞

芭蕾舞MFA 课程为两年制课程，入学需要本科学位*。设计为为期两年的 MFA 课程，候选人第二年的很大一部分时间用于论文工作。正因为如此，通过申请材料表现出扎实的研究重点的申请人会优先录取。
5、游戏设计

犹他大学的游戏专业是计算机学院和电影学院共同开设的娱乐艺术与工程（Entertainment Arts and Engineering）跨学科教学项目，目前仅提供学士学位（BS in Games），专为那些立志在职业游戏行业或相关领域（如模拟、娱乐教育或可视化）工作的学生设计。该学位提供了数学和计算技能的技术基础教育，数字可玩体验设计和制作的核心知识，以及高端专业选修课，为学生做好技术监督、工具开发和整体游戏设计的准备。