造型艺术教育
第一年:预科
学习艺术实用理论以及相关技术,了解普通文化及与造型艺术相关的专业文化。
第二、三年:
研究分析使第一年学习进一步深化,使学生掌握实现造型艺术的方法。
第四、第五年:
学生将在掌握实践和理论的基础上,拓展个人工作计划及专业活动:其他风格的工作室——计划及背景(面向四年级学生),在专业背景或场所中创造、实现造型设计的条件(公用、公共、私人等)。此项计划同学院的艺术感触部和培训部及滨海大学的文化传媒系共同合作完成。
在“活动工作室”(法国、意大利米兰)的组织下,教师和学习将选择一组主题进行工作。
全年进行的“现代站台”计划,在传统形式下再现表演场所的构想——“当代实践的交错”,由受邀艺术家和学生共同组织,直接与公众接触,形式包括音乐、歌曲、表演、录像、报告会、诗歌等。
另外,每年都将有不同的艺术家受邀来到学校,同学生们一起围绕一个专业主题工作,例如:公共空间、罗马建筑等,时间从6月至10月。