伦敦大学学院（UCL），是一所公立研究型大学，为伦敦大学联盟的创校学院 、罗素大学集团和欧洲研究型大学联盟创始成员，被誉为金三角名校和“G5超级精英大学”之一 。
爱丁堡大学，是一所综合性研究型大学、七所古典大学之一，属于罗素大学集团、科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟等组织。
本期学员专访邀请到了获得UCL、爱丁堡大学等诸多院校offer的杨同学，为大家分享申请经验~
01
从产品设计到数字媒体
抗住压力突破自我
转专业申请，斯芬克老师对我帮助很大
我的本科在中南大学，主要学的是产品设计（工业设计）专业，我们学校对铁道方向的设计有很深入的研究，因此在本科阶段的学习大多数是高铁、挖掘机重工业的设计。当然，本科阶段也会接触一些其他的学习内容，例如，图形界面设计、交互设计等相关课程。
虽然本科的学习为我打下了产品设计扎实的基本功，但我个人想去探究一些更有社会影响力的内容。来到斯芬克，老师根据我的以往作品、兴趣爱好以及申请时间等多方面考量，精准果断地建议我修读平面设计专业，于是我学习了一个月的基础课，开始进入创作作品集的阶段。
在选专业的过程中，斯芬克的郭老师帮助了我很多，老师建议利用我本科产品设计的优势，将建模、交互等能力也运用于平面设计中，在边学习变创作的过程中，发现我的内容更偏向数字媒体方向，于是我决定在研究生期间将本专业转换为数字媒体专业，深入学习以电子技术为媒介，通过思维、文字、图片、声音、模型、影像以及计算机数字编码之间的错位连接展示艺术。
作品集介绍
杨同学作品
第一个项目是我在社交媒体上看到很有感触的一个事件为灵感，进行的创作。通过2019年的亚马孙雨林火灾事件，我得知烧毁雨林后二氧化碳含量增加、全球变暖，“地球之肺”正在面临衰亡的命运。
在碳中和政策地颁布和大趋势的推动下，再生能源植树造林成为新提案。同时，微藻技术的光合作用优势可以填补雨林的固碳减排需求，且制造成本低，很容易成为未来新型的可持续生活材料。
因此，我进行了世界碳排放调研、通过实验了解微藻制氧减碳过程和原理，最终制作了一个微藻空间设计展，来构想未来世界人们如何在家庭空间内通过养殖和监测微藻植物减轻碳排放，并为观展人员设计了一系列可自取自养的小球藻藻种礼盒进行试验培育，希望能增强人们节能减碳的环保意识。
这个项目是我最喜欢的，也是希望有机会在研究生阶段继续深入的。一个事件而引发的连锁反应可以让人们更关注环保问题，它有着很重要的社会意义，加之做这个项目的过程中我接触到了很多新的专业知识，呈现出了超出我预期的结果，对我来说是非常大的突破，让我觉得后续的学习充满了动力。
杨同学作品
第二个项目是围绕未来食品展开的一款设计，主要以当代人们对食物的新需求和存在的局限性弊端问题为思考切入点，幻想未来的食品制作与安全的新交互体系，构想一个全新的自给自足自制的智能养殖元宇宙小镇空间。
最终目的为制造出符合用户营养需求的形态、颜色、大小各异的未来虚拟食物。我希望通过这个系统来对现有食物体系进行前瞻性概念改革。
杨同学作品
第三个项目是我发现很多人在生活中会存在“脸盲”这种情况，我就通过这个普遍的社会性现象展现出面孔失认症给患者们带来的认知障碍，分析患者对不同声音和面部特征的认知方式。
我提取不同人物的声波，结合提取的面部特征进行可视化设计，并利用编程使可视化图形根据声调频次进行动态转化输出，最终以拼图游戏的新颖形式帮助面孔失认症患者进行康复训练，从而达到身体机能和心理健康双重康复训练的目的。
当时在做采访的时候，我就提取了受试者的声波，根据他们的面部特征，绘制了一些图形。再后来，我就根据声波，让这些图形可以动起来了，每个颜色和图形代表了不同的人，有不同的身份特征。
杨同学作品
第四个项目是以方言为灵感创作的，无锡的方言里的“以物喻人”的讲话方式是一种独特且有趣的语言表达方式。
我查询并调研了方言地域分区、方言流失的痛点以及大众喜爱的文化传承新方式，以非物质文化遗产惠山泥人为原型，提取以物喻人的俗语元素并进行拟人化产出，设计出六款地方文化的IP形象，并开发一款教学+兑换购物+游戏的网站，致力于提升地方经济的同时推动地域文化的传承创新。
当时做这个项目的时候，我觉得英国也有很多元的地方文化，历史和民俗的传承对每个国家来说都有共鸣和重要的意义，因此就创作了这个项目，而且我是以文创的形式输出作品，相信可以有更多的人接受。
杨同学作品
第五个项目致力于通过医学目视的对立面——艺术目视的角度“记录”并“治疗”疾病。我用艺术的目视角度“观赏”疾病，将医学影像通过艺术重构，二次创作出具有艺术感的视觉生态产物装置与手势交互影像，将病痛变为景观。
再从儿童心理入手，了解儿童对未知事物的想象力，以及美化后的的视觉产物对儿童的心理疗愈作用，从而缓解儿童对病症的疼痛和恐惧焦虑心情，引导儿童以积极的心态治疗病症。
我在做这个项目的时候遇到了一些挑战，因为目前“艺术疗愈”的研究相对比较有限，而且它会涉及很多心理学的知识，这与我本身所学的专业有比较大的出入，所以在前期调研的时候花费了比较大的精力。
我个人认为这个项目也很具有社会和人文意义，特别是能够帮助孩子们，所以如果你对艺术疗愈感兴趣，可以着重地去学习和研究。目前英国也有不少院校开设了艺术疗愈这个专业，我觉得是一个很好的跨专业融合和学习的机会。
学校课业与申请专业的双重压力
刚开始做项目一的时候，由于我是转专业，还无法快速适应另一个专业的思路和模式，进度怎么也推不动。自己也因为校内作业以及教资考试等多重压力，一度想放弃申请。在一段时间的痛苦思想斗争之后，我还是决定咬咬牙坚持下来。
于是我化悲愤为动力，努力提高自己的技能，用最短的时间逼迫自己适应申请的专业，于是项目越做越快了，效率也越来越高了。
做到项目三、四的时候，已经感觉到我的能力有突破性的提升，以前的困难根本不算什么困难。到项目五的时候，还可以将自学的课外编程知识运用于作品集中，完成了从一步一步小心谨慎地做项目到自主掌控项目的技术与输出走向的蜕变。经历这次挑战，我发现最黑暗的瓶颈期也许往往就是涅槃的前奏，咬牙撑过了之后基本上都是坦途。
02
曾想放弃申请
如今我收获5所名校录取
安逸、安心、专业，让我义无反顾选择斯芬克
父母和我都加了一些留学交流群，了解到了不少留学机构，在前期了解阶段斯芬克被我的朋友们极力推荐与称赞，因此最初就对斯芬克抱有极好的印象。之后就到了该做留学决定的时候，我和父母直接来到了斯芬克武汉校区进行实地考察，看见茶水间、自习室、储物柜、单间教室、小班教室和制作拍摄项目的空间，第一印象就是“安逸”！
再者，面对我们提出的许多疑惑与顾虑，斯芬克老师都能详细耐心地一一解答，并站在我的角度为我规划了许多种未来发展的方向，第二印象就是“安心”！
接着进入试听课，我的专业老师郭老师逻辑思路严谨清晰，短短一节课令我听得意犹未尽、收获颇丰，第三印象就是“专业”！于是便义无反顾地报名了斯芬克。
我目前拿到的几乎都是综合性学校的offer，也与我自高考之后的考学目标并无二异。首先，我更喜欢多元专业融合的校园氛围，可以交到不同领域的新朋友，拓展我的知识面；其次，综合院校兼具名校title和专业技能，不论是回国就业落户还是在外国找工作都会更有优势。
安逸、安心、专业，让我义无反顾选择斯芬克
父母和我都加了一些留学交流群，了解到了不少留学机构，在前期了解阶段斯芬克被我的朋友们极力推荐与称赞，因此最初就对斯芬克抱有极好的印象。之后就到了该做留学决定的时候，我和父母直接来到了斯芬克武汉校区进行实地考察，看见茶水间、自习室、储物柜、单间教室、小班教室和制作拍摄项目的空间，第一印象就是“安逸”！
再者，面对我们提出的许多疑惑与顾虑，斯芬克老师都能详细耐心地一一解答，并站在我的角度为我规划了许多种未来发展的方向，第二印象就是“安心”！
接着进入试听课，我的专业老师郭老师逻辑思路严谨清晰，短短一节课令我听得意犹未尽、收获颇丰，第三印象就是“专业”！于是便义无反顾地报名了斯芬克。
我目前拿到的几乎都是综合性学校的offer，也与我自高考之后的考学目标并无二异。首先，我更喜欢多元专业融合的校园氛围，可以交到不同领域的新朋友，拓展我的知识面；其次，综合院校兼具名校title和专业技能，不论是回国就业落户还是在外国找工作都会更有优势。
同时我也申请了一些艺术类院校，还在等待结果中，艺术类院校对于找专业相对应的工作是有很大的优势的，若后续收到好结果，也会仔细考量专业的利弊以及未来的发展方向，再来做最后的决定。
申请时间规划
我从大三下学期之后的暑假来报名斯芬克机构，本来打算申请22fall，但是大四上学期的课业任务、教师资格证考试、作品集以及英语考试的种种压力让我迅速调整思想，转为23fall入学。
我用大约一年的时间（2021.9-2022.10）完成了五个项目从开题到final的制作和修改，这期间一心扑在作品集上，我个人认为自制力、效率与设计能力相比以前有了巨大的提升，这是我最大的收获。
之后我花了两个月左右进行文书撰写沟通、视频稿的撰写与录制，在第一批投递上了所有想申请的学校的资料。23年1月开始，我就在图书馆埋头学习，捡起大一之后就没碰过的英语，并在二月初有幸一次通过了英语分数线。
我比较适合做“单线任务”，做一件事的时候就专心去做，所以不管是课内外、作品集还是语言都收获了超乎意料的结果。
我想对学弟学妹说
1.一定要尽早、果断地准备作品集！
我就是大三下才准备，其实一年的时间完成五个新项目，时间还是比较紧张的，如果时间充足一点我想还可以继续深入和细化作品细节，所以大家一定要提前准备。
2.要多看多积累优秀作品~
建议大家关注学校官网的学生作品，根据梦校喜欢的风格来制作作品集，那么成功的概率就会更大，这个过程也是提前了解院校风格的绝佳机会。
3.了解其他专业的内容
由于现在各大院校对跨专业能力越来越重视，我们不仅要学好本专业的技能，在课余时间还可以自己了解一下其他专业（其他设计专业、传媒专业、计算机专业、摄影专业等等）的软件和知识，拓展作品的宽度与深度，对作品可以起到更丰富的输出效果。
4. 了解院校的申请要求
如果想申请综合院校，大家要先看它给出的本科学校list，在list之内的话在校期间一定要努力提高均分，现在综合院校对本科背景的把关越来越严，不仅要求有高质量作品集，还要求本科的学业与成绩。
最后，祝大家都拿到梦校的offer，学业顺利~
