课程描述

“机器⼈⽣态学”是⼀⻔⾼强度的设计⼯作坊课程，旨在探索⼈类、机器⼈与环境之间错综复杂的关系。通过基于 Arduino 系统的动⼿原型制作，学⽣们将学会让机器具备感知、适应和响应的能⼒——超越功能性⾃动化，迈向富有表现⼒、⽣态性和甚⾄跨物种的互动模式。该课程从控制论、⼈⼯⽣命以及当代机器⼈艺术中汲取灵感，将机器⼈视为动态⽣态系统的参与者，⽽⾮孤⽴的设备。学⽣们将设计并展示能展现机器“⽆法抗拒的⽣命⼒”的作品，探究⾏为如何通过反馈回路、环境以及与⼈类和⾮⼈类伙伴的交流⽽产⽣。

课程⽬标

向学⽣介绍基于 Arduino 的电⼦学、传感和驱动技术在交互式机器⼈系统中的基础知识。

探索来⾃控制论和⼈⼯⽣命领域的反馈、适应和涌现⾏为原理。

研究艺术和设计中有关⽣命性、机器⼈技术和跨物种交流的美学及⽂化维度。

⿎励将实验性制作作为⼀种思维⽅式——将技术原型视为哲学和美学探索的⼯具。

培养协作设计实践，将机器⼈视为嵌⼊共享环境中的⽣态参与者。

技能要求

⽆需具备编程或电⼦学⽅⾯的先前经验，如果有arduino或者编程经验会更好。

好奇⼼、想象⼒以及勇于尝试的精神是最重要的技能。

学⽣们应当具备乐于合作的开放态度、对材料和环境的敏感度，以及探索设计、⾏为和交互如何塑造⽣态型机器⼈未来的热情

师资介绍

知名设计工作室——某集体

由中央美术学院教授、艺术家 费俊 创⽴， 集结国内外顶尖艺术家、设计师与技术研发者， 专注于 艺术 × 科技 × 设计 的跨界创新。 团队作品多次亮相威尼斯双年展、伦敦设计节、 UCCA、今⽇美术馆等国际舞台， 并与 阿⾥巴巴、百度、腾讯、红点设计博物馆 等 机构合作， 某集体代表着中国当代“艺术与科技融合” 的最⾼⽔准之⼀， 是国际学术与⾏业创新的重要⼒量。 

课程安排

课程成果示例

1.构建并编程基于 Arduino 的机器⼈系统，该系统集成了传感器、执⾏器和交互⾏为。

2.运⽤反馈、适应和环境耦合的概念来设计超越预设程序的机器⼈。

3.对机器⼈互动的⽂化、美学和⽣态影响进⾏批判性评估，将其与设计、艺术和哲学联系起来。

4.机器⼈不仅作为⼯具，还作为⼈类与环境⽣态中的共同表演者参与其中的原型装置和表演。

5.提交⼀份最终项⽬，既要展现技术能⼒，也要表明对于机器⼈技术在当代设计中所起作⽤的概念性观点。 

课程收获

• 海外教授实地联⼿SFK优秀教研/导师

• 投身沉浸式实地项⽬，锤炼极具创意且可⾼度落地的 设计能⼒

• 海外教授定制课程，提升作品强竞争⼒

• SFK教研全程实地跟班，把控产出质量

• SFK导师全程实地辅导，保障项⽬进度

• 同学们更有机会获得海外教授重磅推荐信