提前规划，意味着为自己赢得更多准备的时间。
于同学自初三决定追求艺术留学之路起，便加入了斯芬克，开始了其留学申请的全面规划。经过4年的努力学习和积累，从专业基础训练、夏校项目参与，到背景提升活动、艺术竞赛挑战…于同学为申请过程做好了周密的准备。
25季早申成功上岸！今天于同学现身说法，详细分享录取经验。敲黑板，记重点啦！
01
为什么将目标从央美转向罗德岛？
对我而言，选择艺术这条路的目标我一直都很明确。只是，在我决定启程前往国外留学之前，我是在一所国际学校的中文部学习，而当时我的目标是能够进入中央美术学院，这所国内艺术学生的殿堂院校。
在那段时间，我通过网络了解了一下央美的入学难度，却发现它的平均考录比差不多达到了58：1，个别专业甚至超过了100：1。所以我意识到想要踏入央美，难度还是挺大的。
此外，我也观察到，即便是央美的毕业生，也有不少人会选择继续出国留学深造。对此，我开始考虑是否应该直接转向国外的艺术教育。正好，我哥哥去了海外留学，所以在思考之后也有了相同的选择。
关于罗德岛设计学院的申请难度，有人认为非常高，也有人认为国外院校相对容易一些。其实无论哪种情况，对我来说都是挑战。
但实际上，整个申请过程中，我最大的挑战不在于作品集项目，而是托福成绩，我考了好多次，最终几乎压线。反而做作品集的过程，因为有专业老师的指导，没什么压力。
02
来斯芬克4年，我为申请罗德岛做了哪些准备？
自初三起，我便加入了斯芬克，至今已有四年的时间。
我的申请准备周期比较漫长，目的就是确保自己有充分的时间进行各项准备。在这段时间里，我不仅打下了扎实的专业基础，还参与了罗德岛夏校项目，并且在背景活动和竞赛方面都做了详尽的准备。
因为有斯芬克老师的督促和把控，所以我的作品集项目进行的很顺利。
观察绘画课，罗德岛重视我也得重视
首先，罗德岛对申请者的观察绘画能力要求极高，这个阶段的作品要求我们有个人的兴趣和表达风格，刻画要有层次。而斯芬克开设的观察绘画课程在这一方面很好地帮助了我提升基础能力，冲刺罗德岛。
刚来斯芬克时，我就先上了大概半年的观察绘画课，不仅注重技法训练，同时注重辩证思维训练，全面锻炼了我的基础技法能力，观察转译能力与创意表达能力。
于同学观察绘画，未经授权禁止使用
而今年，听老师说斯芬克观察性绘画课程也进行了全面升级，分为三个课程训练模块，分别为：lecture studio critique，想必有了更专业的针对性训练。
参加罗德岛夏校，动力瞬间被点燃
我了解到斯芬克以往被罗德岛录取的大部分学生都参加了罗德岛夏校，而且还有机会可以获得罗德岛教授的推荐信，所以我毫不犹豫的就参加了。
在为期两周的夏校中，每个同学都将迎来“突破自我”的创作体验。我们班级的学生们都异常勤奋，几乎不睡觉。在最后一天，我意识到自己还有一些作业要进一步完善，去了以后发现大家都在，我熬到了凌晨4点，然后还有人熬通宵了，就为了把那个作品画完，我真心觉得他们太厉害了。
事实上，夏校对我的帮助真的很大，第一个就是完成了许多大型作品，而且罗德岛学院特别青睐这类作品。
于同学作品集节选，未经授权禁止使用
第二个就是夏校期间，我所采用的绘画风格也正符合罗德岛学院的偏好。通过观察罗德岛大一新生的作品，我发现他们的产出作品与我在夏校期间的作品相似，都是使用画笔创作大型画作。我将这些作品放进了我的作品集，我觉得这对我拿到罗德岛的录取也是很关键的。
夏校的这种氛围会让人不由自主地投入到竞争之中，这种环境促使每个人都想要更加努力。为了赢得教授的青睐，你的动力瞬间就会被点燃。
海外大师课产出，发展成作品集项目
除了夏校，我还参加了斯芬克海外大师课，大师课采用了studio的教学模式，可以让我们提前感受海外名校课堂，快速适应国外多元化学习模式。
项目课程期间还有最原汁原味的critique，教授critique、教研critique，把控我们的作品集制作方向，提升作品集阐述和公共演讲的能力。同时，还有海外教授书面与视频反馈，给我们在作品集上的优化建议。
我记得当时教授教我们如何做字体、印刷术还有排版的知识，大师课结束后，我做了一套圆形模块的24个字母的字体，后续还发展成了我的作品集项目。
于同学作品集节选，未经授权禁止使用
如果是用于申请的项目，制作一套字体是远远不够的。因此，我决定富裕一些有关情绪的主题。我所提供的背景是一个高中生的视角，在校园中体验到各种不同的情绪——喜、怒、哀、乐，以及对不同环境的感受。
基于这些感受，我创作了一系列字体，通过拟人化和拟态化的方式，将字母和图形结合，创造出类似小人或小怪物的形状。每个形状都代表一种情绪，并通过不同的颜色来表达，设计了一系列海报。
可后来我还是觉得不够，又增加了积木元素。通过积木组合成不同的形象，这象征着每个人都有独特的情绪，体现了我们的多元化。最后，我们设计了一个包装盒。
于同学作品集节选，未经授权禁止使用
背景活动、竞赛都不能少
为了增强竞争力，我在此期间积极参与了斯芬克组织的多项公益活动，例如WABC无障碍艺途的艺术与公益活动，为特殊人群的孩子提供免费的线上艺术课程；还有爱百福圣诞节公益活动，带领特殊儿童体验艺术的美妙……
此外，我还参加了美国青少年美术大赛、香港数字艺术大赛等竞赛，以锻炼和提升自己的能力。
03
不扫兴的父母，在申请中太重要了
可以拿到这么好的成绩，除了有斯芬克老师的一份功劳，我觉得父母对我的鼓励和支持也功不可没。
其实在申请的漫长时间里，包括在赶DDL的前夕的巨大压力之下，我总能保持一个积极乐观的心态，就连老师都说，在夏校的高强度的学习中，每天都看到我开开心心的，让她对我记忆犹新。
我想这跟我从小的家庭环境和氛围有很大关系吧。
父母不懂我的画，但就是觉得我很棒
我们家的家庭环境比较轻松，我愿意做什么，父母都尊重我的意思，并且都很支持我。妈妈跟我说过：“反正你喜欢、你热爱，那你就做，我们就给你支持就完了。”
尤其是妈妈会毫不吝惜的鼓励夸奖我。例如我在申请时做的一些项目、画的一些画，其实爸爸妈妈都是看不懂的，但是我妈妈就觉得我做的是最好的，罗德岛肯定会喜欢的。
其实这样的鼓励和夸奖真的让我很开心，也让我的心态变得特别好。
最后也想趁此给未来的学弟学妹们一些建议：我们可以心存梦想，但不要去过分的焦虑执念，放平心态，只要尽自己最大的努力就好。
