在拿到罗德岛设计学院等8所美国知名艺术院校的offer后，李同学将自己高中期间所有的奇思妙想集合起来，从文字到绘画创作了一本心水之作，这也是她第一次尝试画一个比较完整、比较长的绘本故事——大约140多页。
在很多人眼中，李同学是一个绘画天赋很高的孩子：通过在斯芬克集训学习，短时间内就成功申请上了全球艺术类院校排名前三、全美排名第一的罗德岛设计学院，拿到的还是学校的王牌专业——插画设计。就连她的作品集导师都对她的绘画水平、画面创作的构思极为称赞。
但是在李同学眼中，自己的画功并不够优秀，准备过程中也会时常焦虑，自己到底能不能申上......至少在集训之前，她是不够自信的。
但她足够热忱。
01
罗德岛，是从小的心之所向
插画，是持之以恒的热爱
不管是确定院校还是确定申请专业，对于以前的李同学来说，不用过多纠结，因为这些都是很早的时候就定下的目标。
要是能成为插画家就好了
很小的时候，李同学就对画画有着很大的兴趣，家里的绘本被她珍藏在自己的书柜里。从有记忆开始，阅读那些风格迥异的绘本就成了她的快乐源泉之一。上小学后，在一次美术实践课上，老师让大家试着创作属于自己的小绘本，那天的创作课程她上得很开心。也就是从那时起，李同学有了一个想法：“要是能一直画画，做插画家就好了。”
就这样，【插画家】的梦想自此在她心里开始萌芽。
而真正确定自己未来想做插画家是在高中。“其实我有很多爱好，音乐、手作、运动，还有其它感兴趣的领域。但在这些兴趣中，好像只有插画能让我一直坚持下去。”李同学兴奋地说“我可以坚持一整天都在画画。”
李同学生活照；图片来源：李同学
李同学来自一所省重点高中，课业重、节奏快。她不能再像之前一样，周末去打一打网球、弹一弹钢琴，或者去上一节芭蕾课，她的时间被其它的事情塞满：语言班、补数学、写作业等等。虽然大部分爱好都没时间做了，但是画画，成为了她高中生活中做得最多、也是格外放松、格外有成就感的事情。
“就算当时我不相信自己能画出来什么，但它依然是我最经常做的事情。”李同学坚定地说道。
罗德岛，最适合爱创作的我
就插画来说，每个国家风格迥异，实力突出的院校数不胜数。比如，有伦敦艺术大学、格拉斯哥艺术学院、金斯顿大学等插画强校的英国，整体的插画风格会更偏向艺术性，重视实验性、探索性，注重概念想法的新颖性和调研阶段的深度挖掘；而罗德岛设计学院、纽约视觉艺术学院等所在的美国，其整体的插画风格会更注重商业性和学生行业意识的培养，会更注重结果的表达与呈现，创作过程并不作过多要求。
一开始，李同学非常向往去英国的伦敦艺术大学学习插画，英式插画作品集中对创作过程的钻研与讲解让她着迷。但是随着创作次数的累计，她逐渐发现，不是所有的创作都是从深度调研中获得的，也不是所有创作过程都能一五一十地阐释清晰。
多番对比下，她发现自己更喜欢美国院校的插画作品集中，重视画面呈现与表达的标准，最终选择申请美国的艺术院校。
而以创作想法和体验为中心，强调实验性以及情感表达的罗德岛，对于喜欢创新思维训练的李同学来说，是最佳梦校，也是她小时候的梦想。
02
每一次创作，都有自我成长的印记
对于李同学来说，相较于用文字撰写自己的故事，她更擅长用画笔表达自己每一阶段的成长、自己的观察与思考，并在不断学习中获得进步。
打破刻板印象：让小孩子做自己想做的事！
从小喜欢看童话和动画的李同学发现，无论是童话绘本还是动画电影，冒险主角团总是由3个性格迥异的小男孩和1个小女孩组成，而小女孩在团队中的作用更像一个“吉祥物”，这不由得让她联想起自己从小也是被教育“要端庄优雅，像个女孩子”。
对男孩女孩的刻板印象不仅存在于童话中，也发生在我们身边。
随着时间的推移，李同学发现每个孩子都是不同的，可以勇敢、可以脆弱、可以有男子气概、也可以处事柔和......每一个孩子都可以按照自己喜欢的方式生活，而不必被刻板印象束缚自己。
基于这样的想法，李同学设计了一个IP项目故事，将性别和性格的设定赋予到了玩偶上，其中有3个都是性格不同的小女孩形象，另外1个则是小男孩形象。这个项目主要讲述了4个玩偶之间的故事，传达了李同学对每个孩子能做自己的希望。
李同学作品集节选；未经授权，严禁转载
尝试装置，插画不止一种表现方式
在准备作品集期间，李同学也对插画有了新认知，那就是——装置也可以做插画。
此前，李同学一直认为插画只能在平面上、电子产品上作画，但在一次斯芬克的课堂上，她发现插画创作也可以立体的。她以“成长”为关键词，以生长中的树木和能给人带来安全感的树屋作为基础元素，讲述了自己成长过程中所遇到的挫折，以及自己如何一步步变得更坚强的过程。
李同学作品集节选；未经授权，严禁转载
其中，树屋与铁丝做的小平台指代了她的成长过程；粘土做的小怪物代表了她遇到的挫折和困难；而从幼年马驹变为能拉弓射箭的半人马，则象征着李同学自己在成长过程中伴随时间推移逐渐获得的力量。
03
从担心申请到成功登“岛”
不自信到自信的蜕变之路
李同学第一次来到斯芬克试听课程时，只能赶上罗德岛本科的常规申请了。
尽管李同学最后成功拿到了罗德岛的本科offer，但是在开始准备前，性格内向的她是格外不自信和焦虑的：担心自己画得不够像、不够好；画到一半总想放弃；没有接受过绘画方面的系统训练，甚至不知道该怎么写申请文书的痛苦都在无时无刻地折磨着她......这些都在无形之间一点点地加剧她的焦虑和无助。
但是来斯芬克集训的这段日子，她的自信在一次又一次的训练、老师的指导和自己的积累中被逐渐树立起来。
由于时间紧迫，为了能够静下心来坚持高强度的绘画训练，将灵感与想法更好地用画面表达出来，李同学选择以全日制的状态来到斯芬克学习。在这段难忘的日子里，她都紧跟斯芬克老师的作业安排，谨记每节课老师的指导；对于不擅长的部分也会与老师充分沟通，来获得更细致深入的指导。
在一次又一次的创作中，李同学逐渐发现自己是真的可以，也逐渐找到了绘画中的松弛感，更能从每一幅不错的画作中找到成就感！虽然有时候因为不舍得丢掉创作一半的画作选择硬着头皮继续作画，但最后呈现的结果却是出乎意料的好。
李同学作品集节选；未经授权，严禁转载
另外，除了绘画技法和艺术上的专业指导，斯芬克老师也一直给她提供暖心陪伴和贴心鼓励，这也是帮助李同学树立自信、成功申请的重要原因之一！
现在，李同学已经成功入读罗德岛。她兴奋地说罗德岛的艺术氛围非常棒！博物馆里有很多大师真迹，甚至计划从繁忙的课业里抽时间去临摹。而她现在运用更多不一样的方式和手段去作画，这也是她对创作方式的一些新尝试。
申请罗德岛这场竞争中，李同学虽然属于绘画能力突出的选手，但最终帮助她斩获通往梦校的offer还是对绘画一如既往的热忱、不断精进的技巧，以及相信自己的信念。
图片来源：罗德岛设计学院
不积跬步，无以至千里；不积小河，无以成江海。成功与改变或许只是一瞬间的事情，但背后一定是千千万万次的积累和努力。
对艺术的热爱终能带领更多同学，到达心向往之的彼岸，成为最想成为的自己！
