在当今竞争激烈的艺术教育领域，能够成功获得伦敦艺术大学（UAL）的offer，是许多学生的梦想！UAL作为世界一流的艺术大学，连续数年在QS艺术和设计院校中排名第2，其六所学院闻名于世，拥有一流的教学资源和设施，吸引着来自全球各地的艺术学子。学校的教学质量在全球备受认可，被《星期日泰晤士报》誉为“英国最好的高等院校”！
成功拿到伦艺offer的学生们背后都有着什么样的故事？他们是如何在激烈的竞争中脱颖而出的？今天，让我们一起倾听黄同学的心路历程，为我们的梦想之旅，注入更多的力量和信心！
01
从德语到插画，
“大跨度”让我脱颖而出
我在华中科技大学读本科时主修德语系，在业余时间，我一直对插画抱有浓厚的兴趣，经常购买相关的画材和书籍，闲暇的时候也会上手画一画。但很可惜的是，因非美术专业背景，始终难以找到合适的学习插画的方式。毕业后，我决定通过艺术留学深入探索插画领域，立志成为一名职业的插画家。
在选择留学目的地时，我考虑了众多因素，尤其是艺术氛围、未来的机遇、以及安全性这些因素。家人倾向于我选择英国，考虑到其艺术氛围浓厚且未来的发展较好，且家里面希望我能够快速的学出成绩，英国的学校是一年制，所以我觉得英国是更适合我一些的，所以一开始就比较倾向于去英国留学。
选择适合自己的学校至关重要
我觉得，对跨专业学生而言，选择合适的学校和方向至关重要。在做选择的时候，我也对格拉斯哥和邓迪两个大学有做过深入了解，格拉斯哥学习氛围佳，附近有美术馆，课程设置友好，而且格拉斯哥还会为跨专业的学生提供一年的基础课程，对我来说是相当有吸引力的。邓迪则对喜欢创作小说的学生格外友好，邓迪会和出版社的联系比较紧密，而且设有专业的诗歌和小说课程，也是非常地吸引我。
最终，出于综合的考量，我的目标选择了英国伦艺，虽然一开始由于跨专业背景，我对插画领域的知识相对缺乏，但我对插画有着极大的热情，虽然我从德语跨专业到插画，这个专业的跨度非常大，但是我认为我本科所学习的德国文化与欧洲历史的内容，会对我在插画领域的深耕会有一些独特的突破点，可以做到和其他同学的“与众不同”。
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论文写作能力成为优势
在本科四年期间，我的专业也会写相当多的论文内容，所以在写作能力上，以及在写作思维上面，我认为我是有优势的。插画专业的沟通和表达重点，以及与观众建立联系的能力，是我讲述故事的理想方式。
所以我坚信，不论是跨专业还是非插画专业背景的学生，只要有兴趣，并付出努力，都能在插画领域取得卓越成就，特别是对于英国留学来说，英国的学校是特别喜欢跨专业背景的学生的，学校的老师也是希望能够通过插画这项能力，融合其他专业领域的知识与能力，打破传统专业的“边界”，产生新的灵感与方向。
02
打破传统，
插画有更多可能性！
在选择跨专业学习插画的初期，我对自己的适应能力感到担忧。然而，随着老师安排的基础课程，我渐渐熟练掌握了绘画软件和速写技巧，有了一定的积累以后，信心也是逐渐高涨。
我也曾担心自己在传统绘画和创新方面的不足，但通过老师的引导和更进一步地学习，我努力克服了这些挑战。在职业规划方面，尽管曾感到迷茫，但通过更多的了解，以及听SFK老师的直播讲解，了解到了插画的多样化，我意识到插画师的工作不仅限于传统领域，还会有更多的可能性。
打破传统讲故事的方式
目前，我对未来职业的规划，是想要尝试出版视觉小说，同时，我认识到传统的视觉小说在现代产业中的局限性，因此，我开始探索定格动画等新媒介，想要通过不同的媒介，去打破传统讲故事的方式。
在我的作品集中，我最喜欢的是我做的第4个项目“Night Cruise”，它挑战了我的故事性和表达力，同时也是我深爱的主题。该项目尝试融合了动画与插画，通过研究知名插画师的风格并与电影片段相结合，创作了一个跨场景的故事。
这个故事采用了“罗生门”的结构，通过三个角色的视角展示了同一事件的不同看法，以及是如何产生的冲突，最终，再去揭露争议的这个事件其实是个玩笑，是一个完全无关紧要的小事。这个作品的灵感，源自我对生活的一些思考，以及对齐泽克意识形态理论的一些研究。
我对定格动画发起“战书”
在我的作品集当中，我觉得最具挑战性项目是定格动画的项目，因为对我来说，定格动画是一个从零开始的学习过程，创作周期会比较长。我需要设计角色、背景，收集材料，并且需要学习使用软件，以及如何将声音进行匹配，到了创作后期，还需要面对后期制作等多重挑战。整个项目对我来说，不仅在画面制作非常有挑战性，在声音制作方面也是相当有挑战性。
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这个项目受到斯芬克“声音艺术课程”的启发，我录制了许多特别有意义的声音，比如空气流动、开关门声和脚步声，以营造空间感和时间流逝的体验，试图通过声音和画面的对比来传达不同的主题。在制作过程中，我面临了很多次的挑战，比如定格动画的拍摄失败。但在老师的耐心指导下，我一点一点地逐步克服了这些困难。
定格动画制作过程
这个项目不仅提升了我在声音技术和动画制作方面的知识，也增强了我的跨学科融合能力和解决问题的能力，虽然过程中困难重重，但最终成果让我感到极大的满足感和成就感。
本项目的成功，归功于SFK老师们无微不至的支持与指导。在主题选择上，老师们不仅给予了极大的支持和认可，还在定格动画的制作过程中，耐心地为我提供了一对一的指导和帮助。我衷心感谢斯芬克的每一位老师对我的帮助，是老师们的悉心教导，使得这个项目得以圆满完成。
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03
同窗之友，
“导师”更是我的“知心朋友”
在斯芬克的学习旅程中，我深刻体会到老师们的角色远不止是指导作品集的导师，他们更像是生活中的长期伴侣。在我精神压力大、内心挣扎时，老师们不仅提供了心理和情感上的支持，还在我面临生活难题时伸出援手，耐心倾听并给予宝贵建议。
他们始终保持通信畅通，不论何时我都能得到他们及时、明确的回复。老师们的教导不仅专业可靠，还让我感受到了温暖和支持，营造了一个极佳的学习氛围。
最宝贵的“旅程”
在斯芬克的插画教室，不仅会与同学们分享绘画心得，还结识了许多未来可能合作的朋友，以及那些能够分享彼此心声的知心好友。这一切都让我感觉非常珍贵，深感在斯芬克的时光不仅是技能上的成长，更是人生旅程中不可或缺的宝贵经历。
独特的视觉呈现方式
在准备作品集的过程中，我与导师之间就排版和内容优化进行了深入沟通。导师指出，我的作品集文字较多，这在视觉导向的作品集中较为罕见，给排版带来了挑战。我的作品集突出了丰富的理论基础和详细的文字描述，这使得简化内容以便视觉呈现成为一大难题。导师也提到，单从作品集看，便能感受到我在“撰写论文”方面的才能。
在比较同学们偏向视觉化的作品集后，我意识到我的作品集难以通过相同的方式视觉化展现。通过与导师的进一步沟通，我们决定调整制作作品集的策略。认识到我的优势在于逻辑严谨和理论基础扎实，我们选择强调这一点。通过逻辑清晰的展示方式和对关键理论的精炼呈现，我们转化挑战为优势，更好地突出了我的作品集的独特亮点。
英语学习一定要！趁！早！
对英语的准备应尽早开始，哪怕日常生活中缺少专门学习的时间。例如，在收集作品集资料时，可以通过阅读英文资料来积累知识，如研究国外艺术家的作品和描述方式，这不仅能让你学习到行业专有术语，还能避免在面试中遇到不熟悉的专业词汇而感到困惑。
此外，在面试技巧方面，除了英语能力，还需要培养良好的交流技巧。建议提前准备一些常见问题的回答框架，虽然不可能准备所有问题，但可以通过提前准备和灵活运用现有知识来应对未预料的问题，如“在你的创作过程中，某部分占据了多大比重？”这样的提问。这种方法不仅展现了你的专业性，还能使你的回答逻辑清晰，显得更为得体。
“内在驱动力”是成功关键
对于专业的选择，我想要给大家分享一些心理学的小知识：当人们坚定自己的决心，他们会在夜晚辗转反侧的时候思考，真正不甘心放弃的是什么。这种时刻能够揭示他们内心的真实欲望，也就是说，一旦明确了目标和决心，人们在主动追求目标上会表现得更加坚定。
例如，如果你并不热衷于某个专业，仅仅是因为父母的期望而选择它，这其实是外部意志替代了你的内在动力。在这种情况下，由于你的努力并非出自自己的真实意愿，因而很难感到自我驱动和满足，毕竟真正的受益者并不是自己。所以，如果你能够确定某个专业或工作确实是你真心想追求的，并且能够带来直接的个人收益，那么你只需要下定决心，勇往直前即可。
面试官更青睐“与众不同”
在准备个人作品集时，关键在于发现并展示自己的独特优势，每位学生都应该根据自己的具体情况进行分析，以发掘那些属于自己独有的特质。还有一点我想要强调的是，各位同学不必担心纠结自己是否不适合某个专业，一旦决心已定，你就能找到与众不同的亮点，这正是面试官所欣赏的。
对于追求插画专业的学生来说，扩展阅读范围是非常重要的，我们需要拓宽视野，并且提高对插画专业的适应性。斯芬克的多个学科领域的教师以及一对一辅导都会全面地支持同学们，也会提供充分的安全感，因此，勇敢尝试，按照自己的想法前进吧！无需感到压力，最终作品的质量审查将由SFK老师把关，只需保持平稳和安心的心态去创作就好~
