作为近几年在各大排行榜单上猛冲排名的墨尔本大学，他们的学生幸福指数到底怎么样？
今天就让我们跟随墨大郭学长的视角，看看他眼中的墨大是怎么样的~
01
初识墨大
我只想说：你可真“豪气”！
我当时艺术留学时选择澳洲就是因为，在我的了解中，澳洲的环境比较好，天气十分舒适。来到这里之后确实是这样，在这里节奏相对就会慢一些，大家基本上都是在享受生活。
每个国家的出行设施都会有所差距，墨尔本跟中国也不太一样。
郭同学拍摄
免费坐车，轻松玩转墨尔本
墨尔本的出行基本上是以有轨电车、火车、巴士这三种方式为准。除此之外他们还有电动的脚踏车，但我一般不骑电动脚踏车，我觉得脚踏车还是有一些贵的。再加上墨尔本并不算太大，我的出行方式一般就是有轨电车。
而且，城市内坐车免费，出城是需要刷卡付费的。对我而言，去学校乘坐有轨电车还是比较方便的。
墨大双校区选课有策略
我们墨尔本大学有是两个校区，主校区在城东、艺术为主的校区在城西。
这两个校区之间相隔半个小时左右的路程。所以在选课的时候就要格外注意，不要在一天之内选不同校区的课程，尤其是时间只相隔一个小时的两个校区的课程，来回跑到不同校区上课，时间上面确实会有点太赶了，不建议这样做。
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我就避免了这样的情况发生，整体来说上课节奏还是比较能够接受的。
墨大，你真豪气！
学校绿化环境做的蛮好的，绿植很多，建筑也是老旧建筑相结合。
我觉得最值得一提的是我们墨尔本大学的图书馆，每栋楼都有设置一个图书馆。不限制学生的专业，只要是墨尔本的学生都可以凭借学生卡刷卡进入。
而且还有打印机！免费的！对学生来说也是十分方便的。不仅如此学校在每个图书馆里还提供了电脑，方便大家使用和学习！而且，我们学校还给提供游戏室！也是免费给学生提供！我们学校里面还有一个植物园！
墨尔本大学真的是打开了我对大学的认知，毕竟这种豪华的配置还是比较少见的，主要是植物园和游戏机真的挺让我震惊的。
02
四年变三年？
提前毕业不是梦
我们一般一个学期是两门必修，两门选修课。必修是固定的课程，但可以选择先上还是后上；选修的话就比较自由，什么课程都能选。
郭同学作品，未尽授权禁止一切形式使用
学术“后悔”？给你“重头再来”的机会！
而且墨尔本是有一个退课日的。会给学生体验课称内容的时间，在两三周内如果你发现对这个课不感兴趣的话，是可以进行退课的，也不会把这个课记录在档案里。
如果你不感兴趣但也没有退课，最后挂科的话就会在档案里显示你曾挂过一门课。即使后面补考成功，也会有显示记录的。
所以建议大家发现对选的课程不感兴趣的话还是要及时退掉的。
我不想选其他的课程，害怕学的太杂了，就只选择了与艺术相关的两个选修课。其中有个课程是一个实验性课程，是用光做绘图，还是十分有意思的。
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大课+小课的上课模式
我们一般专业是小课，是会记录在考勤之内的，所以要准时去上课的。小课的话一般是在20个人左右，三个小时一节课。
课程内容主要是老师根据我们做的东西，给我们做点评，然后每个人要上去讲自己这个东西要做什么，老师、同学会一起讨论自己做的这个东西有哪些地方需要改进。
除了小课之外，还有100多人的大课。但大课会比较轻松一些。如果今天不舒服的话，是可以不用去线下上课的，在学校的软件上听回放，而且还配有字幕，真的十分方便。
个人学术拉锯战
我们这个专业没有小组合作，都是个人项目。
一般一个学科在一个学期内是要完成三个项目的。但每个项目的占比并不一样，一般是越往后的项目占比越重。还会在期末交一个小的读书论文，大概在两百字左右，相对来说课业强度还是ok的。
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真的可以提前毕业！
而且，墨大有夏校可以参加，如果安排合理的话，是可以提前毕业的！
墨大的课程是这样算的，一学期的课程是按照四门课来算的，但你可以跟学校申请上满5门课，夏校还可以再上一门课。只要上满32门课就可以提前一年毕业。
所以我就打算一月份就会到学校参加夏校，提前赶一下课程进度。
03
跨界融合
才是墨大学习主题
别搞，怎么平面也要学建模？
我学的是平面设计，但不知道为啥，在墨大，我们平面设计专业也得上建筑相关的建模课程。
我之前根本没学过建模，也不知道为什么平面要跟建筑相联系，所以，我的第一个项目就做的就很头疼。毕竟第一次接触，我啥也不会，啥也不懂。
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后来发现学校的软件里面有关于项目的讲解视频，跟着视频做基本上都可以做好。
很多我一开始都不理解为什么要去做，到后来我发现，根本不用理解，跟着视频做就好了。做着做着自然就有感觉了。
而且，学校有一个软件，每周要把做的东西发上去，软件上可以看见所有人的东西，老师会讲软件里的作品。
跨界融合，艺术无边界
不仅如此，我们在上平面课程的时候会请当地的其他优秀的艺术过来指导。就像我们上学期请了一个雕塑艺术家，让我们用雕塑去尝试做字体或者做你专辑的封面、标识之类的。
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不论是怎么操作的，但雕塑的部分是要求必须融合在专辑里面的，感觉就是也是挺实验性的课程。
结合太极，在设计中寻找传统文化
我们那个平面那个教授原来是学园林设计，之前是在上海上班，他还有一中文名。
我感觉，这教授比较喜欢中国人，而且教授还鼓励我们做自己的东西，要在自己的作品集加入自己的特色民族文化。
在做项目的时候 ，很多同学都用三角形和方形，我不太想用这类常用的，想用一些他们比较少见的，又有中国传统文化的符号，再结合我之前学过的书法和国画做一个项目，最后就用太极做了26个字母这样一个项目。
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04
墨大等你来
斯芬克带给我的底气
我在斯芬克学习的做项目的经验直到现在都还受益匪浅。
在墨尔本做项目的时候也是从调研开始推进，这跟我在斯芬克学的环节都是一样的，就完全可以用我在斯芬克做项目的过程方法一步一步开始推进。
但有一点不一样的是，斯芬克的老师会给我们很大的发挥空间，而墨尔本的老师不会给我们这么大的自由空间，但整体而言还是能过够按照自己的心意去做的。
澳洲招生政策收紧，艺术生笑看“风起云涌”
澳洲政策收紧、考试严格之类的政策对我们艺术生影响不大。
因为就像我们学校，没有期末考试，而是做项目，所以完全不用担心会被挂科什么的。
而且墨大还有一个我觉得非常不错的优势是，他不会因为学生挂科太多而劝退学生，挂科太多的学校会有听证会，让老师跟学生进行交流，摆正学习的心态。
整体而言，我觉得在墨大这段学历经历应该会让我难以忘怀的。虽然我们班中国学生只有两个人，但墨尔本这个城市还是有不少中国人的。
十分欢迎大家来到墨大，拥有一段新奇且美妙的经历。
