从四川音乐学院，到皇艺工业交互研究生，李同学在留学申请中打了一场漂亮的“跨专业战役”。
连续10年“QS世界大学艺术与设计学科排名”稳居世界第一的皇家艺术学院，其申请难度可想而知，李同学居然还要跨专业申请！她的底气从何而来？她又是如何成功的？
01
跨专业申请不是头脑一热
是深思熟虑的长期规划
大学期间的李同学参加了很多校内外活动，奔跑在各地演出，接触不同的音乐形式。
从小热爱音乐的她在大学组建了自己的乐队，“在乐队会唱歌，也写词、作曲、弹合成器，乐队成员基本都是全能型选手”。他们一起到全国各地演出，在追逐自己音乐梦的同时，也看到了世界的广大。
2017年，李同学和乐队一起到北京演出时，看到其他人的音画作品结合了很多元素，瞬间让她眼前一亮，就好像打开了新世界的大门，把她的视野从音乐拉向更广阔的领域。
“装置、舞蹈、科技……这些都可以是传达音乐的媒介。”
在看了各种形式的音乐作品后，李同学发现科技和艺术的结合有很大的创新潜力！也让她坚定了自己以后学习的方向。
“最终选择工业交互，一方面是觉得这个专业很有潜力，另一方面是它有很强的包容性，可以作为音乐表达的载体，我还可以从自己熟悉的音乐领域开始探索，逐渐延伸到更多有意思的方向”。
02
调研、调研！
认真做每一个选择
为什么要出国学交互？
除了国外教育资源的优势，李同学还有着音乐人天生的探索欲。“我想去接触一些不同的文化，一些新鲜的事情，看看大家都是怎么‘玩’的。不能一直闷声自己干，还是要去看看外面的世界！”
决定出国留学后，李同学做了大量的前期调研，她到各大院校官网把相关专业挨个点开看详情；看院校的学生作品是否是自己喜欢的风格；看院校ins账号的动态消息……
一番调研之后，她最终选定了伦敦，这个各方面资源都很丰富的城市。
同时，李同学也把这股认真劲儿用到了辅导机构的选择上，“我基本上把成都所有机构都跑遍了，最后选择了斯芬克。
因为斯芬克给我的第一感受就是气场很契合，然后试听课的时候，观察到老师可以弥补我在逻辑链接上的一些问题”。
进入斯芬克学习之后，李同学又发现了跟自己预期不一样的地方：斯芬克的管理没有那么严格，更像是让学员提前适应研究生的教学节奏，只对学员进行逻辑或作品深度上的辅导，不会过多干涉学生的想法。
“但是，老师们对项目进度看的很紧！一直提醒我，狂追DDL”！
03
我的四个项目：
创作思如泉涌，落地困难重重
李同学在斯芬克完成了作品集的全部4个项目，项目选题都来自她自己的生活灵感，呈现为落地的装置艺术。
项目一
万事开头难
跨专业的第一个项目，更难！！
李同学的第一个项目可以说是几经波折，好几次把自己的课题推翻重来，似乎很难找到自己想要表达的东西。
“因为是跨专业申请，自己之前也没有做项目的经验，前期总是没有自信，觉得自己这不行，那不行，感觉要做不下去了，完全没有办法逻辑自洽”。
这种情况下，辅导老师也很着急，一方面催促李同学，一方面寻找突破方法，帮她重新梳理项目逻辑，精准捕捉李同学的忧虑所在，用边鼓励，边解决问题的形式，帮助她度过最艰难的时期。
而李同学也随着“失败作品”的经验积累，发现自己的视觉输出效果其实是很好的，只是自己太过追求完美。
李同学作品节选，未经授权禁止转载
几番波折后，李同学终于选定了“话语权”这个课题。她采访了很多白领、记者、音乐人等不同群体，收集大家在工作中遇到的“一言堂”的不公平待遇。将收集到的信息结合音画效果，制作成一个落地装置。
这件作品不仅助力她打开作品集思路，还在2024“我向艺术的告白”斯芬克线上毕业展中取得一等奖的好成绩。
在吸取第一个项目的经验后，李同学也在项目进度实现了飞跃，第二个项目仅用了15天时间。
项目二
来自书中的灵感
这个作品的创作灵感来自布劳提根的一首诗《避孕药与春山矿难》。
“我觉得两者的关联比喻挺好的，我由此联想到女性主义，社会对女性的一些规训和桎梏”。
李同学用声音装置来表达这个课题，作品中包括一个人头和8个音序器，这些音序器和穴位相对应，当我们触碰到这些穴位，就会发出相应的“规训词”。同时，还在嘴巴的位置设置了关闭按钮，只有触发这个按钮，就可以让女性闭嘴。
项目三
将个人经历
提取为更具价值的社会命题
李同学作品节选，未经授权禁止转载
这个项目来自李同学自己的经历。“用通俗的中国语言来说叫‘附体’，我舅舅的灵魂附体在我哥哥的身上”。
对于李同学来说，这样的经历可以归结为一个更有价值的社会命题：物质被能量占据，或者说灵魂是永生的。
她据此创造了一个叙事性空间，通过舞者的肢体语言和声音的结合，来表达自己的思考。
项目四
从生活话题，到量子课题
李同学作品节选，未经授权禁止转载
最后一个项目的灵感来源于日常生活中，自己说的一句话。
“有一次我在朋友的眼球里看自己，当她突然离我有点近的时候，我说：你离我太近了，我好像看不清自己了 （很单纯的说了一句是真的在眼球里看不清自己了） 。
然后我觉得可以围绕这句话做一个延展，围绕关系这个话题，我想到了关系性视角，关系性视角是 AB之间的确定关系 但对于c是不能确定的（对于两者之间确定的状态第三者没有直接观察的话A和B就是叠加态），然后就想能不能做一个相关的拓展”。
由这个话题开始探讨距离的问题，进一步延伸到偏量子的创作课题，具体呈现形式是用无线电接收信号的原理，实验看不见的距离影响看得见的物质。
困难是一定会有的！
在申请过程中一定会遇到这样或那样的困难，这是没办法避免的！
李同学遇到的困难，除了刚刚提到的第一个项目难以推进，还有技术这个大难题！
“因为我不会编程，都是自己在YouTube看教学视频，一边学技术，一边做项目”。
虽然李同学的学习能力惊人，但从0开始学习还是需要耗费大量时间，这也使她的第一个项目进度雪上加霜。
但李同学很快找到了更好的方法：在创作中需要什么功能，她就去学对应的软件，而不是把所有的通用软件都学一遍。
整个过程是很漫长，也比较困难的，这一定需要信念的支撑，“如果不是从自己感兴趣的地方入手，如果没有兴趣的支撑，这种种难关恐怕很难度过。”
李同学作品节选，未经授权禁止转载
04
一些申请中的经验
能早申的话，一定要早申！
“因为我前期做了很多东西，到最后阶段的时候需要整体调整一下，这些工作都是需要时间的，不是项目做完就可以了，所以时间把控特别重要。
就像辅导老师说的：能早申的话，一定要早申！
其实最后冲刺阶段我有点懈怠了，但是辅导老师一直催我，要我飞的感觉。”
从自己熟悉的领域入手
“对于跨专业的同学，还是建议大家还是要从自己熟悉的领域入手，因为大家最开始都想要做不一样的东西，这样就很容易跑偏，也很容易打击自信心。如果从熟悉的领域入手，再慢慢延伸，会更轻松一些。”
