新东方斯芬克国际艺术教育

学生：Echo
专业：纯艺术
申请学位：研究生
录取院校：皇家艺术学院，伦敦艺术大学
案例解读：
学生本科课程密集，没有办法进行集中线下学习。所以决定采取线上培训模式。学生每周与老师约课，时间更灵活，也实现了更高频次的沟通。每次课程前学生提前积累问题，老师根据学生提交的问题进行针对性的上课，帮助学生迅速拔高。同时学生专属的教务老师会帮助学生约课和课程反馈监督，保障了课程的质量和课程进度。

学生：Echo
专业：纯艺术
申请学位：研究生
录取院校：皇家艺术学院，伦敦艺术大学
案例解读：
学生本科课程密集，没有办法进行集中线下学习。所以决定采取线上培训模式。学生每周与老师约课，时间更灵活，也实现了更高频次的沟通。每次课程前学生提前积累问题，老师根据学生提交的问题进行针对性的上课，帮助学生迅速拔高。同时学生专属的教务老师会帮助学生约课和课程反馈监督，保障了课程的质量和课程进度。

学生：Echo
专业：纯艺术
申请学位：研究生
录取院校：皇家艺术学院，伦敦艺术大学
案例解读：
学生本科课程密集，没有办法进行集中线下学习。所以决定采取线上培训模式。学生每周与老师约课，时间更灵活，也实现了更高频次的沟通。每次课程前学生提前积累问题，老师根据学生提交的问题进行针对性的上课，帮助学生迅速拔高。同时学生专属的教务老师会帮助学生约课和课程反馈监督，保障了课程的质量和课程进度。

学生：cong
专业：动画设计
录取院校：伦敦艺术大学，考文垂大学，提赛德大学
案例解读：
学生本科就读于谢尔丹学院，此次申请研究生只想找到更专业的老师来帮助引导自己完成作品集。由于在国外读书，无法抽出集中时间进行线下学习，所以决定进行线上辅导。主带导师对课程进行了严密科学的短期、中期、长期规划，每周都会布置明确的任务，这样的安排让cong对每个阶段的目标非常明确。专属教务老师也给予学生很多帮助，提供辅助资料及服务的支持：选修课，面试辅导，让学习节奏有条不紊，最终得到了很好的结果。