新东方斯芬克国际艺术教育

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1.景观

2.建筑

麦吉尔的建筑专业课程分为两个部分。第一部分是基于设计的八学期课程，获得非专业学位，即理学学士（建筑学）。对于拥有McGill B.Sc.（Arch）学位或同等非专业本科建筑学学位的学生，第二部分是为期三年或两年的课程，可获建筑硕士学位（专业）。

3.城市研究

城市研究是一个跨学科课程，旨在向艺术学院的学生介绍城市动力学以及世界各地当代城市面临的挑战。城市研究课程为学生提供了与城市相关的各种职业以及研究生课程的准备，这些课程包括城市规划，建筑和城市地理等学科和专业课程。

4.音乐表演

该计划为学生提供了学习早期音乐表演实践的要素以及弹奏早期乐器的机会（巴洛克小提琴，中提琴，大提琴，中提琴da Gamba，长笛，录音机，双簧管，风琴，大键琴和早期黄铜仪器 ）。该计划将个人课程和整体培训与研究其各种活动中表现的历史方法相结合-研讨会，大师班，客座讲师和研究项目。

5.电影

通过让学生熟悉来自不同国家和国际传统的电影实践来指导学生电影的美学，历史和理论。该跨学科计划借鉴了艺术学院内多个部门的现有教学和研究活动，并将为未来电影研究中的教学和研究工作提供制度背景。

6.美术

该计划着重于古典文科教育，但从全球角度着眼于文科，强调多样性和差异性，并提供新的参与文科的方式。该计划将使学生接触来自各种文化，社会和不同历史时期的文本和历史。学生将可以从四个智力流中进行选择：语言和文学；美术及其历史；道德和社会思想；历史和文科。

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建筑

以设计密集型专业课程为基础，并以设计工作室为中心。在前两个学期中，学生以传统的工作室格式工作，而在第三个（秋季）学期中，则进行终端设计项目。提供补充和选修课程，以提供个性化的课程设计灵活性，并为学生创造机会探索学科并专注于与研究和设计兴趣相关的学科领域。

音乐

课程包括制作成分，性能，以及录音。演奏选项中提供的专业包括：钢琴，吉他，管弦乐器（包括管弦乐队训练），风琴和教堂音乐，指挥，协作钢琴，歌剧和配音，早期音乐和爵士乐。

城市规划

城市规划硕士课程的主要目标是教育专业的城市规划师在公共，私人和非营利领域的领导地位。学校在很大程度上依赖基于项目的学习。该计划还非常重视学生进行与政策相关的研究。